Buenos Aires, 28/05/2018, edición Nº 2021
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Inscripición on line: denuncian sistema colapsado y vacantes agotadas

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El jefe de Gabinete porteño, Horacio Rodríguez Larreta, analizó la primera jornada de la inscripción on line para las escuelas porteñas y aseguró que “hasta ayer no se registraron problemas” y que hubo 25 mil alumnos anotados. Sin embargo, el sistema colapsó en varias oportunidades, no hay más vacantes en barrios como La Boca y Balvanera, y faltaron escuelas para optar.

escuela vacante

(CABA) La primera jornada de la inscripción on line dejó un sinsabor en la comunidad educativa, frente a un optimismo oficial que evoca la anotación del año pasado.

En declaraciones radiales, el funcionario porteño destacó que para el ciclo lectivo 2015 “se aumentó la vacante, sobre todo para chicos de 3 años” y que el año pasado “a la mayoría de los chicos se les pudo asignar la primera prioridad”.

La oportunidad anterior hubo algunos problemas de información porque era algo nuevo y pasar a un cambio grande hubo errores que fuimos corrigiendo”, reconoció Larreta en Radio 10, y afirmó que “no por anotarse primero” los alumnos “van a tener prioridad, sino que la prioridad la tendrán los hermanos, los chicos cuyos padres trabajan en la escuela y los que viven hasta diez cuadras a la redonda de la escuela”.

Pese a las declaraciones del funcionario, en el primer día se registraron una serie de irregularidades como el colapso del sistema digital, la rápida falta de vacantes o la ausencia de determinados establecimientos al momento de realizar la inscripción.

Por otro lado, a raíz de las deficiencias que evidenció el sistema de inscripción en línea durante el año pasado para las escuelas públicas de la Ciudad, la Defensoría del Pueblo inició de oficio una actuación “con el objeto de realizar un seguimiento para conocer las características que asumirá este año el dispositivo de inscripción de alumnos”.

Buscará, entre otras cuestiones, “comprobar si se subsanaron las irregularidades detectadas, en particular las referidas a prioridades de ingreso establecidas en el Reglamento Escolar, y determinar el rol a desempeñar por autoridades escolares y equipos de supervisión escolar, y si se acordaron con estos criterios de actuación y procedimientos”, según se indicó en un comunicado.

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